为了解和掌握我院教材的使用情况，进一步提高教材选订的合理性，使教材更加适应学生自主学习的需要，确保教学质量，教务处教材科于09年12月初开展了08-09学年学生教材满意度调查工作。

    此次调查针对教材内容和形式两个方面。内容方面着重调查教材的科学性、适用性、可读性等；形式方面着重调查教材的版式、价格、印刷情况等。调查范围是08-09学年开设的各专业必修、选修课程教材，调查对象为2008级50个专业在校生1492人，调查教材总数193种。参加调查的学生积极性高，思想高度重视，态度严肃认真。调查发现，满意度达到70%以上的教材129种，占总数的82.9%；70%以下的教材33种，占总数的17.1%。只有《食品微生物学》、《旅行社经营管理》、《Autodesk 3ds max2009标准培训教材》等个别教材满意度在60%以下，占调查总数的1.55%。

    此次调查活动显示，我院学生对与实践结合紧密的教材满意度较高，一方面因为教材编写质量高，另一方面因为这些教材与教学实际结合紧密，能够对未来的职业实践提供较大帮助。学生对知识较为抽象、学习难度较大的课程教材满意度较低。若吸收企业一线人员参与编写教材，将能实现这类教材的通俗易懂、提高科学实用性，这是今后编写教材的方向之一。

    选择适用教材，量材而用是提高教学质量的重要环节，目前教材出版市场教材品种繁多，为保证优秀教材进课堂，教材科将总结经验，定期开展教材满意度调查，公布调查结果，为教学提供更好服务，使我院教师选订教材更符合我院人才培养目标，不断提高教学质量。